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讲师新技术—行动学习催化师训练
来源:职业讲师 | 作者:谢老师 | 发布时间: 2018-01-25 | 316 次浏览 | 分享到:
我们的内部讲师授课满意度不高?如何让内部讲师发挥更大价值?我们的高级讲师成长空间在哪里?
现在,机会来了。无论是困惑还是问题,真对内部讲师的培养升级方案,我们经过精心的设计和长期打磨,推出内部讲师转型升级的课程:《讲师新技术:行动学习催化师训练V5.0》的培养课程。
当前企业培训存在的问题:
传统的培训模式是基于假设组织中对成员的能力与组织发展的需求出现了不平衡;或者是基于组织对未来的规划,现实中组织成员的能力与需求的不平衡而提出的一种学习方式。同时,传统培训无法改变的局面是培训的单向沟通,按照既定的思路开展培训,无法真正匹配学员的能力要求和真实需求,这些方式都是基于假设组织成员的能力不足而提出的“学习好之后再做”。我们经过长期的调查和研究,对中国本土企业237位职业经理人的调查,发现,传统的培训存在四大问题:
1.内容与组织需求不匹配
2.案例应用于组织要求不对称
3.技能无法结合企业现状落地
4.绩效看不到显著的提升
面对以上问题,企业管理者、培训管理者也一直在思考,如何消除培训存在的问题,让培训真正为组织创造价值。围绕学习的落地和价值提升,结合组织、学习、员工三大匹配要素分析,国、内外专家通过多年的研究发现,当前的学习效果不显著,培训不落地等问题出现,主要是因为传统的学习有技术性、制度性和适应性三大障碍。
解决的方式:
在美国,全球领导力教父沃伦.本尼斯将行动学习视为最有影响力的领导力发展方式。英国管理大师查理斯.汉迪深以英国人发明了行动学习为傲,并以行动学习的理念为基础,向英国政府提交了经理人培养的国家战略,取得了显著的效果。行动学习进入中国,在提升业绩、发展人才、推动战略落地、学习型组织建设等方面,都发挥了巨大作用,已成为全面组织发展的系统解决方案。目前,行动学习在中国的实践和理论研究,已走在世界的前列。为什么行动学习能产生如此大的影响,创造巨大的价值呢?行动学习的立足点是基于绩效改善、组织发展等企业实际存在的难题,发挥内部团队才是问题主人的根本转变,通过质疑和反思实现学习和发展的学习模式,从而推动组织的发展、绩效的实现。新的学习模式相对于传统培训来说,传统培训侧重在“学”,而行动学习侧重在“做中学”,通过解决组织实际存在的问题实现学习与发展,其核心是在催化师的引导下,设计过程引导体系,通过系统的质疑与反思,达成个人和组织在认知水平、行为模式和心智模式的根本转变。
核心内容:
1.行动学习基本理论和假设
2.行动学习的本质MBP模型的分析和应用
3.行动学习三大经典研讨方法的学习与应用
4.行动学习过程管理工具“解决问题科学分析法”的学习与应用

学习获益:
个人获益
1.理清培训师和内部讲师的根本差异,发现催化师的价值和作用;
2.陈述行动学习的基本理论和构成,为内部讲师转型升级奠定坚实的基础;
3.应用行动学习的工具和方法,进行系统的设计,开发行动学习式课程;
4.优化内部讲师的心智模式,升级团队文化,改善组织氛围,激活组织动力基因,为组织发展注入强心针。
组织获益
1.引入新的推动绩效实现的学习模式,解决组织发展中的问题,提升组织解决问题的能力,提升组织与团队的竞争力;
2.通过行动学习催化师的训练,为企业培养优秀的催化师团队,通过催化师启动行动学习,营造企业内部“做中学”良好氛围,实现学习落地;
3.通过将学习落地的理念与行动,将培训做到落地,为企业节约学习成本,提升学习价值,真正做到开源节流。

学员对象:
企业内训师、致力于成为催化师的管理者

参训人数:
少于30人

培训时长:
12-24小时/2-4天

训练大纲
模块一:升级之旅—行动学习与传统培训的差异
1.传统学习和内部讲师面临的五大挑战
2.传统学习的价值链和问题
3.内训师为什么要成为催化师
4.行动学习是什么?
5.行动学习的4大理论基石
6.行动学习的框架和构成要素
7.行动学习7大角色和职责
8.行动学习应用的3大领域
9.行动学习的4种项目模式

模块二:以终为始—行动学习的价值开源
1.催化师核心技能1:营造研讨氛围
2.催化师核心技能2:盘观者姿态—保持中立
3.问题的3大分类特质
4.组织存在大3大障碍
5.项目研讨5大基本规则
6.研讨2.0:团队列名法—主题思考和收集
7.4维矩阵分析法—主题聚焦和界定
8.4维开题法—主题定位分析
9.目标界定法—5个标准要求

模块三:追根溯源—行动学习的分析之旅
1.催化师核心技能3:倾听—听“场”
2.催化师核心技能4:提问—问“心”
3.问题分析的5WHY模式
4.问题的5要素分析法
5.问题的4步分析法
6.WBS/思维导图—问题的原因分析
7.单一标准定义法—问题的关键原因聚焦
8.系统思考——原因的关系优化和逻辑重构

模块四:智慧团队—行动学习的价值落地
1.催化师核心技能5:观察—“身、口、意”三合一
2.催化师核心技能6:收集创意—集思广益
3.创新力—组织发展的内驱力
4.过去、当下、未来的策略应对:创新大道
5.3种创造性四维的组织和应用
6.研讨3.0:群体四维法—团队智慧共启
7.决策模式—3大决策机制
8.盈利矩阵分析—价值再聚焦

模块五:反思升华—项目团队的心智优化
1.催化师核心技能7:验证假设—荣耀之路是否正确
2.催化师核心技能8:内省—倾听内在的真我
3.心智模式的4大生成机制
4.心智模式的改善和优化
5.3维反思法—思考未来
6.3大质疑点—立足当下

模块六:应用实践—知行合一的引擎启动
1.催化师核心技能9:推进日程——按计划执行
2.催化师核心技能10:落地机制——习惯成自然
3.知行合一3步走
4.风险分析法—应对未来挑战的准备
5.障碍应对法—应对当下的措施
6.行动计划—立足行动的路径
7.里程碑事件—激励前行的法宝
8.模式建立—行动学习用行动来实现学习的过程,用学习来推动行动的价值