项目背景:
本方案是专门针对企业中层管理能力提升制定的一套系统解决方案。如果把管理人员的层级用人体来做比喻,高层领导相当于头部,基层管理者相当于四肢,而中层管理者则相当于人体的躯干和腰部,他们是企业的脊梁。在组织运作当中,中层扮演着重要的战略转化落地的角色,如果这个层级的管理素质和能力不足,就不可能带领团队完成部门的工作任务,最终会影响企业经营目标的实现。因此,企业务必要通过各种手段和方法,提高和培养中层管理者的综合胜任能力,让他们能够从思想上认识自己的差距,观念上朝着职业经理人方向发展,方法上懂得培训人、发展人、激励人、留住人。工作上能有效带领团队,达成部门的目标。本项目可以帮助企业培养出优秀的职业经理人,从而提高企业的绩效。
项目内容:
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管理 维度 |
第一部分 |
第二部分 |
第三部分 |
第四部分 |
第五部分 |
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自我管理 |
工作管理 |
人员管理 |
团队管理 |
领导力提升 |
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核心 目标 |
提升 自我职业素养 |
确保 任务完成 |
提高 管理效能 |
凝聚 团队士气 |
提升 个人影响力 |
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修炼 自我 |
· 职业认知 · 职业形象 · EQ情绪管理 |
· 任务跟进 · 考评角色 |
· 情商管理 · 人际敏感 |
· 以身作则 · 营造氛围 |
· 领袖魅力 · 承担责任 |
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达成 绩效 |
· 习惯养成 · 卓越呈现 |
· 目标管理 · 计划管理 · 解决问题 |
· 充分授权 · 控制协调 |
· 知人善任 · 建设梯队 |
· 整合资源 · 挑战现状 · 危机处理 |
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发展关系 |
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· 共享资源 · 去除本位 |
· 影响说服 · 部门协作 · 培养下属 |
· 信任沟通 · 管理冲突 |
· 引领文化 · 共启愿景 · 服务下属 · 影响他人 |
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辅助工具 |
· 时间管理 · 九型人格 |
· 会议管理 · 群策群力 · 结构思维 |
· 教练技术 |
· 系统思考 |
· 情境领导 · 引领创新 |
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时间安排 |
· 6H |
· 12H |
· 16H |
· 8H |
6H |
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课程内容与时间设置 (合计10天,6hrs/天)
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篇章与课时 |
内容大纲 |
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第 一 部 分 |
自 我 管 理 |
第一章
管理者角色认知 【3H】 |
本单元培训目的:了解管理者应该具备的职业化技能、职业化态度和正确的工作管理理念。
1、对管理的理解,管理者要懂得分配资源,提供服务
3、管理人员职业化心态 5、组织的五个层级贯彻力度 6、管理者的能力要求与正确理念 7、组织管理的五个基本原则 8、案例研讨:忙碌的张经理 |
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第二章
时间管理 【3H】
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本单元培训目的:了解浪费时间的原因,掌握高效管理时间的技巧,提高管理者的自我管理能力。 1、提高时间效率的3个心理障碍 2、出色管理时间的本质——自我规划 3、每天花费10分钟做工作小结和明天的计划
4、7种浪费时间的因素
9、让你每天完成更多工作的7种方法 11、了解自己的生物钟和良好的作息时间
12、工作中专注清晰与明确 |
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第 二 部 分 |
工 作 管 理
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第三章
目标管理 【3H】 |
本单元培训目的:掌握目标制定与分解的科学方法,确保目标百分百落地的方法工具,回到岗位就能运用。 1、目标管理的意义 2、目标管理的十大原则 3、目标管理的流程 4、思考题:管理者目标设置存在哪些问题 5、目标设定的五大原则 (SMART) 6、目标设置的三种方式:尊重式、指挥式、参与式 7、运用系统图法分解公司目标 8、案例演练:将贵公司目标分解为部(课)目标 9、目标的修正时机 10、如何设定目标项的权重 11、如何确保目标百分百执行 12、如何运用困难系数、努力系数、强度系数 13、如何评估目标执行成果的好坏 |
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第四章
计划与执行 【3H】 |
本单元培训目的:掌握制定计划的科学方法和步骤, 回到岗位就能运用专业的计划表解决问题。 1、什么是计划 2、计划的种类 3、计划的四个特性 4、制定有效计划的8大步骤 5、计划管理的过程 6、计划异常的预案处理 7、500强企业【微观计划表】的制定方法 8、500强企业【宏观计划表】的制定方法 视频欣赏:计划的制定(22分钟) 为什么我们制定的计划很难落地 11、案例:部门工作计划的制订与管理 |
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第五章
问题分析与解决 【6H】
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本单元培训目的:透过现象看问题的本质,掌握分析解决问题的思维工具和方法,确保回到岗位就能运用。 1、什么是工作中的现象与问题 2、分析问题的2种思维障碍(线性思维与局限思维) 3、分析问题的五种科学思维工具(WHY-WHY法,金字塔分析、鱼骨图分析、奖惩因子分析法、CAF分析法) 4、案例:为什么被客户投诉 5、问题解决的系统思维法 6、人的问题分析工具---冰山模型 7、人的问题发生的四种类型 8、案例分析:想辞职的邓勇 9、解决问题四步法 10、管理者的PDCA管理思维运用 11、体验活动:驿站传书的失败 |
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第 三 部 分 |
人 员 管 理 |
第六章
命令与工作分配 【2H】
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本单元培训目的:掌握下达命令的口气与技巧,下属不执行命令的处理办法,确保回到岗位就能运用。 1、什么是命令 2、分配工作时考虑的因素 3、分配工作时的考量原则 4、命令的原则 5、下达命令的5种口气 6、部属不执行命令的四个对策 7、角色扮演:刘经理如何给部属下命令 8:案例分析:张经理的命令为何失败了 |
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第七章
控制与协调 【3H】 |
本单元培训目的:掌握工作过程控制的五种手段,跨部门协调的技巧,确保回到岗位就能运用。 1、控制的本质 2、控制方法 ~ 工作监督 3、控制的原则 4、五种控制的方法 5、企业常见的控制工具(工具硬件和软件工具) 6、事前、事中、事后控制的工具与原则 7、控制幅度和时机 8、思考题:控制不足或控制过多对部属有何不好 9、什么是协调 10、协调的(准备、进行、结论)三个阶段 11、协调准备的9要点 12、协调进行的3要素 13、结论阶段的5点要求 14、协调的5种方法 15、案例分析:为什么洗手间的问题各部门推责任不管 |
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第八章
部属授权 【3H】
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本单元培训目的:掌握授权的步骤与方法,提高工作效率。如何养成授权习惯,如何防止员工反授权。确保回到岗位就能运用。
1、什么是授权
3、有效授权的6步骤 5、何种工作可授权 6、如何养成授权习惯 7、授权不足或授权太多各有什么危害 8、什么是反授权 9、下属反授权10个方面与策略 10、案例分析:李经理的工作授权 11、各层级的授权 |
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