随着互联网技术的革新，人们越来越习惯利用碎片化时间进行在线学习，未来这极有可能成为自主学习和企业培训的主流学习方式，而在线端的学习与传统的面授有着很多的不同，它需要短、小、精，那这种新兴的课程模式叫做微课程。微课程的开发上存在着很多困难与挑战。什么样的选题具有吸引力，使人有点击观看的欲望？如何持续保持观众注意力，使其愿意学完全部内容？如何解决在线端无法互动的问题？如何运用多种展现形式，使课程更有趣味性？如何在很短的时间里，使学员觉得学有所获？魏老师2018年的核心课程《掘金互联网：企业微课开发工作坊》，带给你与众不同的全新授课理念和方法，帮助企业把传统课程转化成有吸引力的微课程，实现新旧学习方式的快速迭代，跟上时代发展进程。为企业创造价值，为员工进步插上隐形的翅膀。
课程收益：
1.了解微课的开发现状与发展趋势
2.了解移动互联网时代，碎片化学习的特点
3.了解相关的企业微课的教学设计理论
4.充分认识到微课程的价值，对企业发展和个人培训的意义
5.掌握企业微课程设计开发的结构、工具方法与关键点
6.通过典型企业微课程实例分析，吸取经验，现场演练选题设计
7.微课质量评价标准及评审方法解析
8.独立完成微课的开发与制作
课程特色：
1.本课程重应用：详细介绍了微课设计的要点和方法，无论对企业培训中的“微学习”实践，还是个人在碎片时间中的“微学习”，均有重要的借鉴价值
2.本课程重实战：课程以微课开发为主线，在老师的带领和辅导下，一步步开展微课的知识学习和制作开发，在“干中学，学中干”的双螺旋教学模式下，快速提升
3.本课程重结果：在课程结束之后，学员在老师的带领下，开发完成属于自己的微课，同时在老师的引导下，内训师们构建个人和本企业的微课体系
实施方式：
理论讲授＋案例分析＋视频分享+实战联系
小组讨论＋经验分享＋头脑风暴+情景模拟
课程对象：
骨干员工、兼职/专职内训师
报名要求：
1、一组一课题、最多5组，每组4-6人，请在培训前确定好开发的课题和参与开发人员；
2、各小组成员有4类人群组成（课题开发组长1名、微课编剧1-2名、微课导演1-2名，后期制片1-2名）；
3、开发组长要求：协调能力强，能领导小组完成整个项目，具备一定的项目管理能力；
4、微课编剧成员要求：对开发的内容提供支持，对课程内容有绝对的权威；
5、微课导演要求：有一定的影视现场指挥、导演技巧；
6、后期制片成员要求：如下软件（PPT、威力导演、爱剪辑、（2选1即可）美图秀秀、格式工厂等）
课程时长：
2-4天
课程大纲：
1 你眼中的微课与微课的真正价值
1.1移动互联网时代下微课出现的背景以及趋势
1.2微课的相关定义
1.3微课的特点
1.4微课的分类
1.4.1按照教学方法分类
1.4.2按照视频展示形式分类
1.5微课的开发流程
1.5.1可汗学院式微课开发流程
1.5.2录屏式微课开发流程
1.5.3实拍式微课开发流程
1.5.4二维或三维动画式微课开发流程
1.6微课的教学应用
1.6.1传统教学中的应用
1.6.2慕课（MOOC）中的应用
1.6.3翻转课堂中的应用
1.6.4混合学习中的应用
2 企业微课教学设计的相关基础知识
2.1企业微课教学设计概述
2.1.1教学设计的内涵
2.1.2教学设计的特点
2.1.3教学设计的功能
2.1.4教学设计的要素与基本任务
2.2企业微课教学设计的理论基础
2.2.1系统理论
2.2.2传播理论
2.2.3学习理论
2.2.4教学理论
2.3企业微课典型教学设计模式
2.3.1加涅和布里格斯教学设计模式
2.3.2史密斯—雷根教学设计模式
2.3.3建构主义教学设计模式
2.3.4主体—主导教学设计模式
3 教学设计理论在企业微课中的应用
3.1企业微课教学设计原则
3.1.1教学设计与微课教学设计
3.1.2微课教学设计的原则
3.2企业微课教学设计的流程
3.2.1微课教学设计基本模型
3.2.2微课教学设计的模型构成
3.2.3微课的教学顺序
3.3企业微课教学设计中可参考的教学模式与教学策略
3.3.1教学模式与教学策略
3.3.2常用的典型教学模式
3.3.3自主学习策略
3.3.4协作学习策略
3.4企业微课体系的设计
3.4.1系列微课知识点拆分
3.4.2微课食品形式展示与选择
3.4.3系列微课的练习活动设计
3.4.4系列微课设计模板
3.4.5微教学设计模板
3.5思维导图在企业微课教学设计中的应用
3.5.1思维导图简介
3.5.2XMind软件的使用
4 各类企业微课教学模式学习与设计应用
4.1开门见山式微课教学设计应用
4.1.1开门见山式微课简介
4.1.2开门见山式微课教学设计模式
4.1.3开门见山式微课的适用场合
4.1.4相关案例展示
4.2情境式微课教学设计应用
4.2.1情境式微课简介
4.2.2情境式微课教学设计模式
4.2.3情境式微课的适用场合
4.2.4相关案例展示
4.3探究式微课教学设计应用
4.3.1探究式微课简介
4.3.2探究式微课教学设计模式
4.3.3探究式微课的适用场合
4.3.4相关案例展示
4.4抛锚式微课教学设计应用
4.4.1抛锚式微课简介
4.4.2抛锚式微课教学设计模式
4.4.3抛锚式微课的适用场合
4.4.4相关案例展示
4.5理实一体式微课教学设计应用
4.5.1理实一体式微课简介
4.5.2理实一体式微课教学设计模式
4.5.3理实一体式微课的适用场合
5 典型企业微课的案例分享与借鉴
5.1《从龟兔赛跑看管理的常管常新》案例赏析
5.2《市场细分3步法》案例赏析
5.3《企业信息化应用的发展趋势》案例赏析
5.4《强势甲方下的谈判技巧》案例赏析
5.5《渠道选址5步法》案例赏析
5.6《团队中的刺头管理》案例赏析
