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《橙色青蛙I-快乐领导力》
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《橙色青蛙I-快乐领导力》

课程收益:

1.通过对“快乐的科学性“的学习,让学员理解“快乐”对组织绩效贡献的价值,意识到“快乐”也是领导者的“工具”

2.要拥有快乐的领导力,管理人员首先拥有“快乐的能力”,通过培养自我快乐积极的“5个习惯”,并将其嵌入“工作例行事项”,并确定其“优先级”来提升工作效率

3.让学习者意识到“社会脚本”对组织效率的影响,通过发扬或改写“社会脚本”,并有效利用“社会资本”为组织(个人)绩效服务

4.通过“七个法则“的工具运用,及”团队变革行动计划“的练习实践,让团队管理者学会”发展并保持团队绩效“。


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课程收益:

1.通过对“快乐的科学性“的学习,让学员理解“快乐”对组织绩效贡献的价值,意识到“快乐”也是领导者的“工具”

2.要拥有快乐的领导力,管理人员首先拥有“快乐的能力”,通过培养自我快乐积极的“5个习惯”,并将其嵌入“工作例行事项”,并确定其“优先级”来提升工作效率

3.让学习者意识到“社会脚本”对组织效率的影响,通过发扬或改写“社会脚本”,并有效利用“社会资本”为组织(个人)绩效服务

4.通过“七个法则“的工具运用,及”团队变革行动计划“的练习实践,让团队管理者学会”发展并保持团队绩效“。



课程时长:

2天/14小时

课程大纲:
课前作业:

1、《橙色青蛙》寓言故事全文阅读
 2、 组织者/学员完成课前问卷

第一部分:快乐是领导力

 1、 导论:好事总会发生
 2、 情绪对领导力的影响
 3、 快乐的科学性
 4、“橙色青蛙”寓言故事情景复盘(寓言故事视频)
 5、 活动: 分享好消息/创建属于我们自己的团队
 

第一片荷叶:社会脚本的发扬与改写

 1、 观念颠覆:快乐的公式是逆推的?
 2、 快乐是积极情绪
 3、 积极情绪对个人和工作的影响逻辑
 4、 电梯实验:什么是社会脚本?
 5、 寓言故事分析:每一个池塘(社会脚本)有什么不同?
 6、 积极局外人的价值和为什么必须扶持积极局外人
 7、 每个人都是脚本的写作者:“橙色青蛙”寓言中主要角色的社会脚本
 8、 挑战与方法:社会脚本的改写
 9、要产生积极绩效,员工必须同时兼顾“实践与绩效”

第二片荷叶:做出选择开启个人转变

1、 寓言故事分析:什么催化和持续阿光的个人转变?
2、 协助团队成员做出改变:从承诺一项个人转型开始
3、 领导者如何用“社会资本“的原则来维持改变
4、 帮助团队成员转变的五种方法:三个感谢/双重效应/趣味十五/冥想/有意行善
5、 领导者要将个人转型转化为“习惯“,并将“习惯”转化为“例行事项”
6、 工具1:完成《个人行动计划》
7、 版权视频:《西捷航空》

第二部分:快乐的领导力

第三片荷叶:嵌入快乐提高工作效率

1、 快乐的团队更愿意在合作中面对变革
2、 讨论:快乐是如何影响商业(组织绩效)的?
3、 快乐领导力的两种赋能模式
4、 快乐领导力的三个应用层次
5、 领导者必须驾驭“个人习惯-例行事项-工作优先级“的嵌入逻辑
6、 领导者如何通过习惯提升个人积极情绪,增强心理免疫能力
7、 快乐的团队更愿意在合作中面对改革
8、 版权视频:《肖恩谈“反事实”》、《肖恩谈“阿基米德”》、《肖恩谈“俄罗斯方块”》
9、 活动:移动的咖啡
10、 活动:练习将积极的做法嵌入例行事项,完成团队变革计划

第三部分:团队行动计划
第四片荷叶:聚集变革提案走向成功
1、课堂练习:领导者学习致用的四个步骤
2、工具2:完成《团队变革行动计划》
3、工具3:参照《积极心理学与变革管理》
4 、展示交流个人练习作业
5、团队活动:视觉海报,呈现团队计划
(注:本模块为学习迁移环节,以指导学员作业为主,教学计划为3课时)

结论:涟漪效应
1、重新训练大脑:将快乐竞争力的原则散播到工作、家庭,以及更多的地方
2、运用所有七个原则来帮助你的团队达到未来的目标