培训收益:
对于培训管理者
1.应用培训的价值链，把握培训中的关键环节，使培训价值最大化；
2.在文化、机制、资源、运作等方面，建立、应用、完善高效的培训体系，使组织内部有学习氛围、章法规则、充足资源、完善的培训运作机制；
3.提供在课程体系建设、课程开发、讲师团队建设、培训供应商管理等方面新的、操作性的工具、方法或流程；
4.从培训、计划、实施、评估四大循环，导入新的方法和工具，健全培训运作系统。
对于企业组织
1.培育浓厚的组织学习氛围，建立良好的学习机制，打造学习型组织；
2.高效的培训体系将围绕组织战略展开，致力于减少培训资源的浪费，助力组织发展，推动人才的培育工作；
3.提高人力资源管理意识，帮助企业管理者意识到培训是全员的参与的工作，是每一个管理者的管理范畴。

培训对象：
企业管理者、内部讲师、培训经理等

培训学时：
12小时

实施方式：
实战技巧、精彩视频、研讨互动、行动学习、个案辅导、情景模拟等，现场将呈现大量的工具、表格、手册，现学现用培训体系建设的策略和培训计划的工具

建议人数：
15-25人

课程大纲：
模块一：组织学习现状与学习氛围构建
问题1：组织学习遇到的问题有哪些？
问题2：完整的培训体系包括哪些要素
1.企业培训遇到的五大问题
2.有效的培训价值链
3.培训体系的四大核心构成要素
4.企业培训的优秀文化理念来支撑组织发展
5.企业内部知识库的建立与优化

模块二：课程开发与内部讲师队伍建设
问题3：如何做好课程开发与课程体系建设？
问题4：如何快速搭建内部讲师队伍？
1.五步成课法帮助企业开发内部讲师课程
2.传统课程升级为行动学习式课程的路径和策略
3.建立课程体系的五个步骤
4.如何构建标准的培训指引
5.内部讲师的选拔纬度
6.内部讲师培养新思路
7.内部讲师队伍的管理与优化

模块三：培训需求识别与年度计划制定
问题5：如何识别员工的培训需求，制定计划？
问题6：培训现场的科学实施与管理？
1.员工培训需求分析的三大层面
2.员工需求调查的常见方法
3.员工需求调研的新工具
4.员工需求收集与分析的五大步骤
5.年度培训计划制定的具体策略
6.培训项目设计的方法和模式
7.培训实施的几个关键点

模块四：学习项目设计与学习效果转化
问题7：学习项目如何有效升级
问题8：学习效果实现的三个评估纬度
1.组织四大有效的学习方法
2.传统学习的升级模式设计
3.建立三大金钥匙工程推动学习项目升级
4.培训项目营销与策划
5.学习效果呈现的三个阶段